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2020年山东教师资格考试每日一练答案【2.3】

2020-02-03 17:30:06

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析:教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径,是教育的本质属性。

2.【答案】C。中公讲师解析:广义的教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。闲暇教育是指闲暇时间内进行的为提高、充实人的精神境界的教育活动。故答案选择C。

3.【答案】B。中公讲师解析:教育是一种有目的的培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。具有以下三方面特点:教育是人类社会所独有的社会现象;教育使有意识的、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程;在教育这种活动中,存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。

4.【答案】A。中公讲师解析:教育与人类社会共始终。

5.【答案】A。中公讲师解析:本题考查的是教育的社会属性中的永恒性。教育的永恒性指教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。故本题答案选A。

6.【答案】B。中公讲师解析:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。这是1943年陶行知为广东省百候中学复校10周年作纪念诗中提到的两句话。这两句话后来广为流传,被人们视为千古不灭的真理,它道破了教育的真谛。陶行知高度赞扬百候中学“教人求真”,培养真人的教育精神。

7.【答案】C。中公讲师解析:现代教育的特点包括公共性、生产性、科学性、未来性、国际性和终身性。教育的终身性指人的一生都在学习,未来性是指立足于未来社会的需要,而不是眼前的升学目标或就业需求。A、B不属于现代教育的特点,因此选C。

8.【答案】C。中公讲师解析:关于教育的起源问题,生物起源说认为教育的产生完全来自动物的生存本能,所以A不选;劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一,所以B不选;心理起源学说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿;神话起源说认为教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。题干中描述儿童对大人的行为进行不自觉的模仿,体现的是心理起源说。故答案选C。

9.【答案】C。中公讲师解析:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。

10.【答案】B。中公讲师解析:本题考查教育起源学说。教育起源学说包括:神话起源学说、生物起源学说、心理起源学说、劳动起源学说、需要起源学说和交往起源学说。心理起源说代表人物是孟禄,主张教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。因此,B选项正确。

选项A,交往起源学说是教育家叶澜提出,该学说认为教育的形态只能起源于人与人的交往。

选项C,生物起源学说是第一个正式提出的教育起源学说,代表人物是沛西•能和利托尔诺,该理论认为教育的产生完全来自动物的生存本能。

选项D,劳动起源学说也叫社会起源说,代表人物是米丁斯基和凯洛夫,该理论认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

ACD三项均与题意不符,故本题选择B选项。

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